杏MAP导航

Олена Ком?саренко

Попереднього разу ми говорили про економ?ку щастя, розглянувши ?? як науковий напрямок, що досл?джу? матер?альн? та нематер?альн? умови людського життя, як? впливають на благополуччя та щастя людей. Розглянемо загальноприйнят? нематер?альн? показники та критер?? б?льш детально.

За межами матер?ального: розум?ння щастя за Томою Акв?нським

Зауважимо, що в?домий висл?в, який часто луна? в контекст? економ?ки щастя, «за грош? щастя не купити», з християнсько? точки зору ма? дуже глибоке п?д?рунтя. Наприклад, Тома Акв?нський, один з найвидатн?ших представник?в середньов?чно? схоластики, розглядав щастя як остаточну мету людського життя, досягнення яко? можливе через злиття з Богом. За його вченням, щастя не може бути повн?стю досягнуте в земному житт?, оск?льки воно пов'язане з досконал?стю буття, яка можлива лише через безпосередн? споглядання Бога у в?чност?. Проте ступ?нь щастя в?добража? р?вень зближення з Богом.

Тома Акв?нський вважа? Бога вт?ленням щастя, стверджуючи: «Бог за сво?ю сутн?стю ? щастям, яке не належить н?чому ?ншому». Для Акв?нського щастя також т?сно пов'язане з виконанням природно? функц?? людини, яка поляга? в рац?ональн?й д?яльност?, спрямован?й на п?знання ?стини та зд?йснення добра. В?н стверджував, що щастя ма? моральний вим?р ? що чесноти, так? як розсудлив?сть, справедлив?сть, мужн?сть та стриман?сть, ? необх?дними для його досягнення.

В?д особистого задоволення життям до сусп?льного благополуччя: розширене досл?дження щастя

Статистична оц?нка благополуччя ос?б часто базу?ться на ?хн?х в?дгуках про р?вень задоволення власним життям. Зазвичай людей питають про те, на якому р?вн? вони в?дчувають задоволення в?д свого життя нараз?, ?з можлив?стю в?дпов?д? в д?апазон? в?д 0 до 10, де 0 символ?зу? абсолютне невдоволення, а 10 – повне задоволення. Такий п?дх?д дозволя? людям самост?йно оц?нити сво? щастя без припущень про його джерела, роблячи «задоволення життям» ун?версальним критер??м вим?рювання благополуччя.

Проте для б?льш широкого бачення виника? необх?дн?сть вивчення того, як? модел? повед?нки, людськ? чесноти, ?нституц?йн? рамки та матер?альн? умови формують середовище, що сприятиме довготривалому благополуччю. Щор?чн? Св?тов? зв?ти щастя досл?джують ц? аспекти, пор?внюючи середн? показники задоволеност? життям у р?зних кра?нах та вивчаючи фактори, що впливають на в?дм?нност?. Результати п?дтверджують, що значення ма? культурний контекст кра?ни, тобто наск?льки люди ? дов?рливими, щедрими та п?дтримують одне одного. Роль в?д?грають також ? ?нституц?? та участь громадян у прийнятт? р?шень. Так само сутт?вими ? матер?альн? умови – в?д доход?в до стану здоров'я, проте ми зосередимо б?льше уваги на нееконом?чних критер?ях.

В?д Аристотеля до сучасност?: як чесноти впливають на щастя

У Св?товому зв?т? щастя 2023 року наведене ?сторичне походження критер??в, що були врахован? у цьому зв?т?. Аристотель у сво?й прац? «Н?комахова Етика» ч?тко окреслив людину, що волод?? чеснотами характеру та ма? достатньо зовн?шн?х благ, як ту, що досяга? стану «еудаймон??», що означа? щастя, але ? ширшим. Автори зв?ту наголошують на значенн? характеру особи, сформованого через наставництво та звички. Нагада?мо, що Аристотель визнача? еудаймон?ю як «д?яльн?сть душ? в?дпов?дно до чеснот».

Таким чином для досягнення високо? еудаймон?? необх?дний чеснотливий характер, що здатен практикувати пом?ркован?сть, мужн?сть, почуття справедливост?, здатн?сть будувати та п?дтримувати дружбу, а також бути хорошим громадянином пол?тично? сп?льноти. Схож? роздуми можна знайти у вченн? Будди, творах ?нду?стських мудрец?в, а також у працях юдейських, християнських, ?сламських богослов?в та ?нших мислител?в, що св?дчить про ун?версальн?сть цього питання через стол?ття.

Чеснота ? про-соц?альна повед?нка: ключ? до щастя у Св?товому зв?т? 2023

В останньому Св?товому зв?т? щастя за 2023 року чесноти, спрямован? на дружбу та громадянську участь, описан? як «про-соц?альн?» ставлення та вчинки. Життя в правильному русл? ? складним навиком, тому ?ндив?дуальна чеснота важлива, як ? про-соц?альна повед?нка. Досл?дження, як? лежать в основ? цього зв?ту щастя, також демонструють, що для розвитку чеснотливо? повед?нки необх?дне сприятливе соц?альне та ?нституц?йне середовище, щоб вона привела до загального щастя. Таким чином, для досягнення високого середнього р?вня задоволення в?д життя потр?бна сп?льнота з чеснотливими громадянами та ?нституц?ями, як? п?дтримують. Ц? два аспекти доповнюють один одного: ефективн? ?нституц?? сприяють розвитку особистост?, а чеснотлив? громадяни п?дтримують ефективн? ?нституц??.

Практика чеснот, як правило, робить людей щаслив?шими. У дек?лькох досл?дженнях груп? учасник?в надавали кошти, як? вони могли в?ддати ?ншим людям, тод? як ?нша частина учасник?в могла залишити ц? кошти соб? – як результат перша група ставала щаслив?шою. Також було доведено, що щаслив?ш? люди част?ше готов? допомагати ?ншим.

Для автор?в Св?тового зв?ту щастя 2023 перше ключове питання поляга? в тому, як культивувати та просувати чеснотливий характер ? повед?нку. Пор?внюючи одне сусп?льство з ?ншим, можна просл?дкувати, що кра?ни з кращими соц?альними нормами досягають вищих р?вн?в добробуту. Наприклад, у 2-му розд?л? кожного щор?чного зв?ту продемонстровано позитивн? насл?дки життя у сусп?льств?, в якому панують щедр?сть, дов?ра та вза?моп?дримка. Цей вза?мозв'язок ма? дв? ключов? причини. Перша поляга? в тому, що чеснотлива повед?нка ?ндив?да позитивно вплива? на емоц?йний стан оточуючих. Водночас, ?снують п?дтвердження того, що особи, як? демонструють чеснотлив?сть у сво?х д?ях, в?дчувають особист?сне задоволення та щастя. Однак, для глибшого розум?ння того, як саме ц?нност? людини впливають на ?? власне щастя, необх?дно провести б?льше досл?джень, що використовують природн? методи оц?нки цього зв'язку.

Культивування чесноти: в?д дитинства до дорослост? та ?? вплив на сусп?льне благополуччя

Емп?ричн? досл?дження ц??? теми ускладнен? через в?дсутн?сть достатн?х к?льк?сних ?ндикатор?в для вим?рювання чеснот та повед?нки. Наприклад, запитання, яке часто ставить Британський нац?ональний статистичний оф?с: «Чи в?дчува?те ви значим?сть сво?х д?й у житт??» – нац?лене вим?ряти цю значим?сть, однак мета поляга? в з'ясуванн? реально? значущост? д?й людини. Вчинки, так? як повернення знайденого гаманця, як? в?дображають про-соц?альну повед?нку ? сприяють загальному благополуччю, заслуговують на систематичне вивчення через анкетування та експерименти. Регулярне досл?дження частоти благод?йност? через опитування (так? як Gallup World Poll) п?дтверджу? ?хн?й благотворний вплив на щастя людей.

Щодо вивчення повед?нки, у випадку з д?тьми це завдання виявля?ться прост?шим, оск?льки вчител? можуть детально спостер?гати та оц?нювати повед?нку учн?в. Так? досл?дження виявили ефективн?сть р?зних п?дход?в у шк?льному середовищ? для покращення повед?нки. Наприклад, ?гри як? мотивують учн?в шляхом винагороди за добру колективну повед?нку, та програми навчання житт?вим навичкам, що мають позитивний вплив на подальшу особисту повед?нку д?тей.

У випадку з дорослими, просте констатування, що покращення ц?нн?сних ор??нтац?й призводить до зб?льшення щастя, виявля?ться недостатн?м. Необх?дно також знайти д??в? шляхи стимулювання та виховання чеснот, таких як самоконтроль, пом?ркован?сть, дов?рлив?сть, та здатн?сть до про-соц?ально? вза?мод??. Це може включати в себе ?н?ц?ювання осв?тн?х програм, спрямованих на розвиток етично? св?домост?, проведення трен?нг?в з розвитку особист?сних якостей, а також формування громадських ?н?ц?атив, котр? в?дзначають та поширюють ц?нн?сть таких чеснот у сусп?льств?.