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Padre Modino - CELAM

O Terceiro Ano Vocacional é uma oportunidade para 鈥減reparar as lideranças e fazer com que se perceba que falar em animação vocacional não é só falar da vida sacerdotal, da Vida Religiosa, e sim falar do cristão leigo, da vocação à vida, dar essa ênfase a todas as vocações鈥�, segundo a Ir. Maristela Ganassini.

A religiosa das Filhas do Sagrado Coração de Jesus, que foi uma das assessoras da Terceira Etapa da Escola Vocacional, realizada em Manaus de 11 a 15 de novembro de 2022, insiste em que 鈥減or muito tempo se pensava a animação vocacional para que nós tenhamos sacerdotes, nós tenhamos religiosas鈥�. Frente a isso faz um chamado a 鈥渢rabalhar nessa perspectiva da cultura vocacional que é para todos, que o trabalho é com todos鈥�.

A Assessora do Setor Juventudes e Vocações da Conferência dos Religiosos do Brasil, reflete sobre como atingir as juventudes nesse trabalho, 鈥渁uxiliando-os nas suas escolhas, no projeto de vida, no processo de discernimento, realizando assim um processo de discernimento vocacional鈥�. Para isso propões o acompanhamento personalizado, que também é um dos desafios que aparece entre os objetivos do nosso Terceiro Ano Vocacional do Brasil, que foi pensado 鈥減ara que chegue lá nas comunidades鈥�, onde serão realizadas a maioria das atividades.

Escola e Ano Vocacional

Busca-se atingir os católicos e ajudar especialmente as juventudes, segundo a religiosa, que faz um chamado a viver 鈥渁 questão da cultura vocacional, oportunizar as pessoas a tomarem conhecimento e assim estabelecer-se essa cultura vocacional鈥�, uma temática presente desde o Primeiro Ano Vocacional em 1983. A religiosa o vê como um tema transversal, dizendo acreditar que 鈥渁 animação vocacional precisa perpassar por todas as pastorais, ela precisa perpassar pelos movimentos, precisa permear e interagir dentro de todos os movimentos, de toda nossa Igreja鈥�.

Em relação à Escola Vocacional, ela tem essa preocupação dos diferentes eixos: sociológico, psicológico, antropológico, segundo a Ir. Maristela, 鈥渏ustamente para fortalecer e auxiliar os animadores vocacionais nessa perspectiva formativa, para que não sejam pessoas que não tenham um envasamento, seja ele teórico como prático鈥�. Uma escola que busca 鈥渙ferecer conteúdos, teorias, mas também ações práticas, oficinas, onde eles possam levar subsídios bem concretos para suas realidades, para seu trabalho bem efetivo鈥�. A Escola Vocacional 鈥渁bre esse processo de crescimento pessoal, espiritual e também missionário鈥� nos participantes, insiste a religiosa.

鈥淗á décadas na Igreja do Brasil se faz Pastoral de Conjunto, pastoral orgânica, e nestes últimos anos estamos refletindo muito sobre a sinodalidade鈥�, afirma dom José Albuquerque de Araújo. O bispo auxiliar de Manaus considera que 鈥渙 caminho sinodal de fato é necessário, urgente, porque é o caminho que nos ajuda a dar um testemunho de comunhão, de unidade, não só no meio eclesial, mas para o mundo inteiro. Nós temos um sonho que o Terceiro Ano Vocacional nos ajude como é bom caminhar juntos, planejar nossas atividades pastorais juntos, como é bom envolver as lideranças das nossas comunidades鈥�.

Escola e Ano Vocacional

Dom José, que é membro da Comissão Episcopal para Ministérios Ordenados e Vida Consagrada da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil, insiste em este Ano Vocacional não é um evento da Comissão nem da Pastoral Vocacional, é da Igreja. Sabendo que vai acontecer nas bases, ele deseja que seja um ano muito fecundo, vendo o tema e o lema 鈥淰ocação, Graça e Missão鈥�, e 鈥淧és a caminho e corações ardentes鈥�, como inspirador para perceber que 鈥渢odos nós somos vocacionados, todos nós seguimos a Cristo鈥�, insistindo em que 鈥渙 Ano Vocacional vai fortalecer o caminho sinodal que nós estamos fazendo鈥�.

Na Amazônia os desafios são inúmeros, segundo o bispo, 鈥渟omos poucos, estamos muito distantes uns dos outros, os recursos financeiros são escassos, mesmo assim o Espírito Santo vem ajudado a Igreja que está aqui a ser criativa, ousada, profética, e na Amazônia temos essa esperança, que o Ano Vocacional nos ajude a celebrar o chamado que a gente recebeu e que essa dimensão missionária sempre vai fazer parte da nossa Igreja鈥�. Como bispo nascida na Amazônia, ele lembra que 鈥渘ós somos uma Igreja que nasceu da ação missionária e o Ano Vocacional vai nos ajudar também a sermos missionários, a partilharmos da nossa pobreza com outras regiões mais carentes no Brasil e no mundo鈥�.

Escola e Ano Vocacional

鈥淎qui na Amazônia a dimensão missionária sempre vai ser fonte inspiradora para poder a gente encarar os desafios de viver a fé e de podermos valorizar todas as vocações, ministérios e serviços que aqui estão, de modo especial o ministério dos cristãos leigos e leigas, que são a grande força da Igreja da Amazônia鈥�, destaca dom José Albuquerque de Araújo, que faz um chamado a 鈥渟uscitar a vocação missionária nos nossos jovens鈥�.

Na Escola Vocacional participou Maria Élida Vital Aragua, indígena do Povo Baniwa, da Diocese de São Gabriel da Cachoeira. Como leiga afirma que 鈥渧ocação é esclarecer para o nosso povo indígena o que é servir a Deus no momento de ser chamado鈥�. Ela considera muito significativa sua participação, 鈥減orque vou levar muito conhecimento e esclarecimento para o meu povo鈥�. Nesse caminho vocacional, a leiga indígena afirma que o mundo indígena está no caminho do trabalho das vocações, como pessoas que conhecem a Palavra de Deus e sentem o chamado.