Kard. Tolentino de Mendon莽a: Leon XIV te偶 by艂 nauczycielem, wie jak wa偶na jest szko艂a
Krzysztof Bronk - Watykan
Portugalski kardyna艂 wzi膮艂 udzia艂 w mi臋dzynarodowym spotkaniu na temat sensu, zorganizowanym przez Scholas Occurrentes, czyli za艂o偶one przez papie偶a Franciszka stowarzyszenie, które promuje wspó艂prac臋 mi臋dzy ró偶nymi instytucjami o艣wiatowymi na ca艂ym 艣wiecie. Spotkanie odby艂o si臋 w Watykanie, w nowej auli synodalnej, przy wspó艂pracy Banku Rozwoju Ameryki 艁aci艅skiej i Karaibów.
Nauczyciel to nie 鈥瀖aszyna wiedzy鈥�, ale przewodnik
Kard. Tolentino de Mendonça podsumowa艂 zako艅czone wczoraj obrady. Wskaza艂, 偶e nowy Papie偶 jest 艣wiadomy roli, jak膮 odgrywa edukacja, wie, 偶e jest ona prawdziw膮 s艂u偶b膮. Wychowawca i nauczyciel to nie 鈥瀖aszyna wiedzy鈥�, ale 鈥瀙rzewodnik, przyjaciel, towarzysz i ojciec鈥� 鈥� mówi艂 szef watyka艅skiej dykasterii.
Nowa rewolucja przemys艂owa
W swym wyst膮pieniu wiele miejsca po艣wi臋ci艂 wyzwaniom stawianym przez sztuczn膮 inteligencj臋. Przypomnia艂, 偶e na potrzeb臋 zmierzenia si臋 z now膮 rewolucj膮 techniczn膮 zwróci艂 uwag臋 sam Leon XIV wyja艣niaj膮c, dlaczego w wyborze imienia nawi膮zuje do Leona XIII. Papie偶 ten pod koniec XIX w. zmierzy艂 si臋 z problemami spo艂ecznymi, które pojawi艂y si臋 w wyniku przemian gospodarczych w ówczesnym 艣wiecie. Jak podkre艣li艂 kard. Tolentino de Mendonça szutczna inteligencja to wyzwanie. Nie wolno jej ignorowa膰 ani si臋 jej ba膰. Trzeba ja przyj膮膰 i zintegrowa膰 w sposób krytyczny i po ludzku, wydoby膰 jej potencja艂 w s艂u偶bie edukacji.
Musimy wiedzie膰, jak pozosta膰 cz艂owiekiem
W epoce, w której technika staje si臋 uci膮偶liw膮, niemal inwazyjn膮 obecno艣ci膮, potrzebne s膮 nowe odpowiedzi. Droga wiedzie przez edukacj臋 i wychowanie, cz艂owiecze艅stwo, które na nowo odkrywa warto艣膰 pi臋kna i 偶ycia duchowego. Musimy wiedzie膰, jak pozosta膰 cz艂owiekiem 鈥� mówi艂 prefekt watyka艅skiej dykasterii.
Dzi臋kujemy, 偶e przeczyta艂a艣/e艣 ten artyku艂. Je艣li chcesz by膰 na bie偶膮co zapraszamy do zapisania si臋 na newsletter klikaj膮c tutaj.
