22 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 130 ಮಿಲಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದಾರೆ
ದೆಬೊರಾ ಕ್ಯಾಸ್ಟೆಲ್ಲಾನೊ ಲುಬೊವ್
ಹಲವಾರು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಹವಾಮಾನ ವೈಪರೀತ್ಯಗಳಿಂದ ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವು ಕಲಿಕೆಯ ಅಂತರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ ಎಂದು ಸೇವ್ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ.
ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ನೆರವು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ, COVID-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ 22 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 130 ಮಿಲಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದಿಂದ ಶಾಲೆಗಳು ಮುಚ್ಚಿರುವ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಈ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದಾರೆ.
ಸುಮಾರ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಮುಚ್ಚಿರುವ ಶಾಲೆಗಳು
ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದಿಂದಾಗಿ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಶಾಲೆಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟ 30 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಲಭ್ಯತೆಯ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಜನವರಿ 2022ರಿಂದ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಮುಚ್ಚಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ.
ಆದರೂ, ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್, ಬಾಂಗ್ಲಾದೇಶ, ಮೆಕ್ಸಿಕೊ ಮತ್ತು ಹೊಂಡುರಾಸ್ನಂತಹ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಗಳು ಪ್ರವಾಹ ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಅಲೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಹವಾಮಾನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆರವು ಸಂಸ್ಥೆ ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳು
ಮಾರ್ಚ್ 2020ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ವೈರಸ್ ಅನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವುದು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಬೀರಿದೆ ಎಂದು ಸೇವ್ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಗಮನಿಸಿದೆ.
ದೀರ್ಘಾವಧಿಯವರೆಗೆ ಶಾಲೆಗಳು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯಂತ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಕಲಿಕಾ ನಷ್ಟವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ದತ್ತಾಂಶವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಗಮನಿಸಿದೆ.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಶಾಲೆಗಳು ಲಾಕ್ಡೌನ್ಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಅದು ವಿವರಿಸಿದೆ. ಯುನೆಸ್ಕೋ ಪ್ರಕಾರ, 2020ರ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಚ್ 2022ರ ನಡುವೆ ದೇಶದ ಶಾಲೆಗಳು 520ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶಾಲಾ ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದವು.
ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಹವಾಮಾನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಅಡ್ಡಿಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತಿದೆ
ಅಂದಿನಿಂದ, ಸುಮಾರು 28 ಮಿಲಿಯನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹವಾಮಾನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಎಂಟು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಮೊದಲು COVID-19 ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ 2024ರ ಸುಡುವ ಶಾಖದ ಅಲೆ ಮತ್ತು ಕಳೆದ ಅಕ್ಟೋಬರ್ನಲ್ಲಿ ಟೈಫೂನ್ ಟ್ರಾಮಿಯಂತಹ 15 ತೀವ್ರ ಹವಾಮಾನ ಘಟನೆಗಳಿಂದಾಗಿ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದೆ.
ಸೇವ್ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಎಂಬ ಸರ್ಕಾರಿ ಅಧ್ಯಯನವು, 2023-2024ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 32 ಶಾಲಾ ದಿನಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದೆ.
ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಅಪಾಯಗಳು
ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ, 2022ರ ಆರಂಭ ಮತ್ತು ಜೂನ್ 2024ರ ನಡುವೆ, ಸೇವ್ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಗಮನಿಸಿದ್ದು, ಹವಾಮಾನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದಾಗಿ 81 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 404 ಮಿಲಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಡಚಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದಾರೆ.
ಈ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾದ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಬೇಕಾಯಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ 28 ಬೋಧನಾ ದಿನಗಳ ನಷ್ಟವಾಯಿತು.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ತೀವ್ರ ಹವಾಮಾನ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಕೋಪಗಳ ಆವರ್ತನವು ಹೆಚ್ಚಾಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ ಎಂದು ಸಂಸ್ಥೆ ಎಚ್ಚರಿಸಿದೆ, ವಿಶ್ವದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಕ್ಕಳು ಹವಾಮಾನ ವಿಪತ್ತುಗಳಿಂದ ತೀವ್ರ ಅಪಾಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ರಿಮೋಟ್ ಕಲಿಕೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ರಿಮೋಟ್ (ದೂರಸ್ಥ) ಕಲಿಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದಾದರೂ, ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಎರಡರಷ್ಟು ಜನರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಲಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆ ಅಂದಾಜಿಸಿದೆ.
ಪದೇ ಪದೇ ಶಾಲೆಗೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಶಾಲೆ ಬಿಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸೇವ್ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಹೇಳಿದೆ.
ಕೋವಿಡ್-19 ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುವಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸೇವ್ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಮನೆ-ಕಲಿಕಾ ಕಿಟ್ಗಳಂತಹ ರಿಮೋಟ್ (ದೂರಸ್ಥ) ಕಲಿಕಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಅದೇ ರೀತಿ, ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ನಾಶದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಹಾಗೂ ಅದರ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ನೆರವು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.