杏MAP导航

с. Емману?ла В?шка, ЧСВВ – Ватикан

В понед?лок, 16 червня 2025 р., була опубл?кувана заява Папсько? Академ?? наук про захист свободи науки та запоб?гання спотворенню науково? ?стини, у як?й рада ц??? ватикансько? ?нституц?? разом з членами Академ??, як? п?дписали заяву, висловили глибоке занепоко?ння з приводу зростаючих глобальних загроз свобод? науки та систематичного спотворення науково? правди. Документ склада?ться з трьох частин: ероз?я науково? свободи та криза ?стини, причини сучасних загроз для науки, заклик до д?й – захист свободи та ц?л?сност? науки. П?д ним п?дписалися понад 40 член?в Академ?? з 24 кра?н.

Занепад науково? свободи та криза ?стини

«У р?зних контекстах ? на р?зних континентах ми спостер?га?мо тривожне зростання спроб дискредитувати, пол?тизувати або придушувати науков? знання, – зазнача?ться в перш?й частин? заяви. – Ц? процеси не т?льки ставлять п?д загрозу ц?л?сн?сть науки, але й загрожують благополуччю сусп?льств, як? залежать в?д науки для вир?шення найгостр?ших проблем, таких як б?дн?сть, пандем??, охорона здоров'я, зм?на кл?мату та використання штучного ?нтелекту». Папська Академ?я наук у сво?му документ? зазнача?, що в останн? роки з’явилися тенденц??, як? вказують на тривожну ситуац?ю: «науков? ?нституц?? п?ддаються пол?тичному тиску, скороченню бюджет?в ? персоналу, а також цензур?». Заява вказу? на проблему ?гнорування ? спотворення результат?в досл?джень, як? базуються на доказах, ? на зам?ну в?дкритого д?алогу ?деолог?чно забарвленими наративами, дез?нформац??ю та фейковими новинами. Бувають випадки коли «вчен? зазнають утиск?в, марг?нал?зац?? або особистих погроз через свою роботу». Документ стверджу?, що п?дрив ?стини став м?жнародними явищем ? присутн?й як у демократичних, так ? в авторитарних системах.

Причини сучасних загроз для науки

У заяв? подано ш?сть головних причин загроз для науки, як? ? складними ? вза?мопов’язаними. Першою причиною зазначене пол?тичне зловживання наукою: «У багатьох випадках науков? факти ман?пулюються або приховуються з метою досягнення короткострокових пол?тичних ц?лей». Пол?тичн? л?дери або зац?кавлен? сторони можуть заперечувати незручн? для них ?стини, щоб зберегти владу або економ?чн? ?нтереси, зам?сть того, щоб вир?шувати складн? проблеми за допомогою стратег?й, що ?рунтуються на доказах. Другою причиною, яку пода? документ, ? ?деолог?чна поляризац?я: «Зростання сусп?льно? фрагментац??, спричинене анти?нституц?йною пол?тикою та пол?тикою ?дентичност?, сприяло в?дмов? в?д наукового консенсусу, ?нод? на користь консп?ролог?чних теор?й». Економ?чний тиск ? ринков? сили вказуються як третя причина, яка загрожу? науц?: «Комерц?ал?зац?я досл?джень ? п?дпорядкування науки потужними галузями промисловост? можуть призвести до конфл?кту ?нтерес?в» . Коли склада?ться враження, що наука служить передус?м приватним, а не сусп?льним ?нтересам, дов?ра громадськост? до не? послаблю?ться. Четвертою причиною сучасних загроз для науки ? дез?нформац?я в цифровому простор?. «Соц?альн? мереж? та онлайн платформи прискорили поширення псевдонаукових ?дей та неправдиво? ?нформац??, – зазначено в заяв?. – Штучний ?нтелект , що п?дсилю? сенсац?йний контент, часто заглушу? об?рунтовану, засновану на фактах комун?кац?ю». В?дсутн?сть науково? грамотност? та залучення пода?ться як п’ята причина: «Системи осв?ти багатьох кра?н не спромоглися надати громадянам достатн?х знань для розум?ння та критично? оц?нки наукових тверджень». Така ситуац?я створю? сприятливе п?д?рунтя для ман?пуляц?й та недов?ри. Шостою причиною ? цензура. У деяких рег?онах репресивн? уряди не обмежилися нехтуванням науки, але й пересл?дують тих, хто в?дверто висловлю? науков? ?стини влад?.

У документ? зазначено, що п?дрив дов?ри сусп?льства до науки та послаблення ?? рол? в ?нформуванн? про р?шення, як? визначають наше сп?льне майбутн?, ? проблемою не лише для вчених, але й загрозою для миру, добробуту, людськ?й г?дност? та м?жнародн?й сп?впрац?.

Заклик до д?й

Папська Академ?я наук заклика? вс? верстви сусп?льства визнати те, що для процв?тання людства потр?бн? свобода науки та захист науково? ?стини, ? вважа?, що потр?бно д?яти. Пол?тичн? л?дери та законодавц? «повинн? п?дтримувати незалежн?сть наукових установ та протистояти пол?тизац?? досл?джень». Документ заохочу? науков? сп?льноти збер?гати в?ддан?сть принципам ретельност?, прозорост? та етично? в?дпов?дальност?: «Вони повинн? активно вза?мод?яти з сусп?льством, ч?тко пов?домляти про сво? висновки та з повагою вислуховувати занепоко?ння громадськост?». Журнал?сти та засоби комун?кац?? запрошен? до «б?льш р?шучих заход?в для обмеження поширення дез?нформац?? та п?дтримки достов?рних джерел». У документ? рел?г?йн? та моральн? л?дери запрошен? «визнавати та сприяти сум?сност? науки ? духовност?», а навчальн? заклади «подво?ти зусилля для виховання науково? грамотност?, критичного мислення, допитливост? та погляд?в, спрямованих на турботу про людей ? планету». М?жнародн? орган?зац??, так? як ООН, зг?дно з документом, «повинн? в?дстоювати св?тову наукову сп?впрацю, захищати права вчених, стежити за загрозами науков?й свобод? та викривати ?х».

Папська Академ?я наук п?дсумову? свою заяву стверджуючи, що вчен? не можуть «нести цей тягар самотужки», особливо в умовах репрес?й або браку ?нституц?йно? п?дтримки, тому «необх?дна глобальна коал?ц?я зац?кавлених стор?н, як? працюють разом, незалежно в?д нац?ональност?, сфери д?яльност? та переконань, щоб захистити право на пошук ? висловлювання науково? ?стини». Вона ще раз п?дтверджу? свою в?ддан?сть просуванню науки, «яка служить людству, сприя? миру та шану? сп?льне прагнення до знань у св?тл? ?стини».