Чотири колеса, мотор ? школа
Jean Charles Putzolu / Св?тлана Духович – Ватикан
Все розпочалося з того моменту, коли 1979 року до рук брата Кам?ля Веже потрапив лист капелана для ром?в отця Андре Вартелем? до Настоятеля ласал?ян у Франц??, в якому йшлося про необх?дн?сть «виховувати ромських д?тей на перифер?ях Парижу», бо вони неприготован? до виклик?в, як? перед молодими покол?ннями ставить прискорений розвиток сучасного св?ту. Цей лист надихнув брата Кам?ля допомогти д?тям ром?в, що з р?зних причин не мали доступу до шк?льних клас?в. «Якщо ц? д?ти не можуть ходити до школи, тод? школа повинна п?ти до них», – такою була в?дпов?дь отця Кам?ля на конкретну проблему.
Пер?од приготування
Впродовж року брат Кам?ль готувався до вт?лення цього задуму: вивчав ромську мову, ходив на курси плет?ння з лози, керам?ки й малювання, що, як в?н вважав, могло стати йому в пригод?, працюючи з ромськими д?тьми. Того ж року в?н також ?здив у р?зн? рег?они Франц??, для того, аби ознайомитися з педагог?чними методами, що використовувалися в р?зних школах для ром?в. Це допомогло йому зрозум?ти важливу р?ч: вчител? ромських д?тей п?дтримували добр? стосунки з ?хн?ми батьками, бо навчання, зазвичай, проводилося не в школ?, а в м?сцях, де проживали роми.
Перший раз в перший… фургон
Покупку першого фургону-школи проф?нансувала пров?нц?йна управа Брат?в християнських шк?л, яка п?дтримала цю ?н?ц?ативу, спрямовану на осв?ту марг?нал?зованих верств населення. Перша школа на колесах була перероблена ?з вживаного житлового трейлеру, де брат Кам?ль кожно? середи навчав ромських д?тей читати. Вже в?д перших тижн?в до моб?льно? школи почало ходити багато д?тей р?зного в?ку. Зазвичай, вони боялися в?дв?дувати звичайн? школи, а ця нова школа на колесах б?льше в?дпов?дала ментальност? коч?вного народу. Для ромських с?мей це був справжн?й подарунок з неба, бо тепер ?хн? д?ти могли навчитися читати й, таким чином, розп?знавати дорожн? знаки, читати написи на етикетках л?к?в, чи ?ншу ?нформац?ю, необх?дну в щоденному житт?.
Новий навчальний 1982р?к
Перший експеримент виявився усп?шним. Оф?ц?йне прохання про в?дкриття моб?льно? школи отримало позитивну в?дпов?дь ? авторизац?ю на трир?чне випробування. «Перший дзвоник» в школ? на колесах для ромських д?тей продзвен?в у 1982 роц?.
Перший ромський таб?р, до якого прибула моб?льна школа, нал?чував 150 житлових трейлер?в. Пригадуючи про той незабутн?й день, брат Кам?ль зазнача?, що д?ти стрибали з радост?, вигукуючи: «Школа Школа! Навчимося читати». Чернець дода?, що для б?льшост? ром?в осв?та зак?нчу?ться вм?нням читати.
Висока оц?нка з боку м?н?стерства
Осв?тн? ?нспектори, як? часто приходять на перев?рку навчального процесу в фургонах, зазвичай, вражен? хистом вчител?в ? прагненням знань з боку ромських д?тей. У 2003 роц?, коли брат Кам?ль вийшов на пенс?ю, М?н?стерство Осв?ти високо оц?нило його д?яльн?сть, даючи йому оц?нку 19/20 за новий п?дх?д до осв?ти ос?б, про яких мало хто п?клу?ться.
Б?льше шк?л на колесах
Таке визнання спонукало член?в Згромадження Брат?в християнських шк?л шукати кошти для ф?нансування нових пересувних шк?л. Завдяки визнанню ?хньо? д?яльност? з боку академ?чно? сп?льноти, вони отримали ф?нансову п?дтримку в?д м?сцевих адм?н?страц?й. Протягом десяти рок?в к?льк?сть шк?л-фургон?в зросла до 35. Б?льш?сть з них адм?н?стративно пов’язан? ?з звичайними школами Згромадження ласал?ан, а ?нш? сп?впрацюють з Федерац??ю асоц?ац?й, що займаються вихованням ромських д?тей. В ц?лому у Франц?? моб?льн? школи в?дв?дують понад три тисяч? д?тей ром?в.
Зм?на напрямку: фургон знову везе до школи
В останн? роки к?льк?сть шк?л-фургон?в дещо зменшилася. Але це не погана новина, а, навпаки, пл?д терпеливо? прац? Брат?в християнських шк?л. З роками орган?затори пересувних шк?л налагодили добр? стосунки з м?сцевими стац?онарними школами й тепер в деяких рег?онах Франц?? колишн? пересувн? школи знову виконують сво? завдання транспортних засоб?в: привозять д?тей до звичайно? школи.
