Папа до студент?в: шукати ?стину разом, ?стина робить нас в?льними
о. Як?в Шумило, ЧСВВ – Ватикан
В рамках сво?? Апостольсько? подорож? в Бельг?ю Папа Франциск взяв участь у в?дзначеннях 600-р?ччя заснування Левенського католицького ун?верситету, який ? найстар?шим католицьким ун?верситетом у св?т?. У 1968 роц? франкомовна секц?я цього ун?верситету була змушена залишити Левен, що у фламандськ?й частин? кра?ни ? була перем?щена до м?стечка От?нь?-Лувен-ла-Нев у валлонському рег?он?, спец?ально побудованого для навчального закладу, який функц?ону? окремо. Обидв? науков? установи святкують 600-р?ччя, що стало одн??ю з причин для в?зиту Свят?шого Отця. Зустр?вшись напередодн? в Левенькому ос?дку з викладачами, в суботу, 28 вересня 2024 р., Папа Франциск зав?тав до Лувен-ла-Нев, щоб зустр?тися з? студентами.
П?сля прив?тальних сл?в пан? ректорки, Свят?шому Отцев? представили адресований йому лист, який стосу?ться важливих роздум?в на теми, що м?стяться в енцикл?ц? «Laudato si'». Зачитаний та вручений лист ? плодом колективних зусиль професор?в, молодих досл?дник?в та студент?в, як? зустр?чалися, щоб досл?дити п'ять тем, як? стосуються ф?лософського та богословського кор?ння кл?матично? кризи, питання нер?вност?, м?сця ж?нок та сол?дарност? перед обличчям надзвичайно? кл?матично? ситуац?? тощо. В?дтак до присутн?х промовив Наступник святого Петра, вказуючи на важлив? аспекти, як? стосуються зв’язку м?ж християнством та еколог??ю.
Бути вдячними ? культивувати красу св?ту для блага вс?х
На початку Свят?ший Отець торкнувся теми майбутнього ? тривоги. «Ми бачимо, наск?льки жорстоким ? нахабним ? зло, яке нищить довк?лля й народи. Зда?ться, воно не ма? гальм. Найжорсток?шим його проявом ? в?йна», – сказав в?н, додаючи, що ними ? також корупц?я та сучасн? форми рабства. За його словами, ?нод? це зло забрудню? саму рел?г?ю, яка внасл?док цього ста? ?нструментом дом?нування, що ? богохульством. Однак зло «не ма? останнього слова», що не применшу?, а навпаки, «зб?льшу? наш? зусилля».
В?дтак Папа вказав на три наставлення, що стосуються зв?язку м?ж в?рою та п?клуванням про сп?льний д?м: вдячн?сть, м?с?я, в?рн?сть. «Перше наставлення – вдячн?сть, бо цей д?м нам дано: ми не господар?, ми гост? й паломники на земл?», – зауважив в?н. Сво?ю чергою, м?с?я стосу?ться того, щоб плекати красу св?ту й культивувати ?? для блага вс?х, особливо для нащадк?в, в чому й поляга? т. зв. «еколог?чна програма» Церкви. «Але жоден план розвитку не матиме усп?ху, – в?в дал? Свят?ший Отець, – якщо в нас ? в наших сусп?льствах залишатимуться зарозум?л?сть, насильство ? суперництво. Ми повинн? звернутися до джерела проблеми, яким ? людське серце. З людського серця походить також драматична нагальн?сть еколог?чного питання: ?з зарозум?ло? байдужост? сильних св?ту цього, як? на перше м?сце завжди ставлять економ?чн? ?нтереси».
Ц?л?сний розвиток включа? справедливе життя для вс?х
Папа закликав студент?в розглядати культуру як культивування св?ту, а не лише ?дей. У цьому поляга? виклик ц?л?сного розвитку, який вимага? третього наставлення: в?рност? Богов? та людин?. «Цей розвиток насправд? стосу?ться вс?х людей у вс?х аспектах ?хнього життя: ф?зичному, моральному, культурному, соц?ально-пол?тичному; ? в?н протисто?ть будь-яким формам гноблення й в?дкидання. Церква засуджу? ц? зловживання, беручи на себе зобов'язання, перш за все, навернення кожного з ?? член?в, нас самих, до справедливост? та правди. У цьому сенс? ц?л?сний розвиток апелю? до нашо? святост?: це покликання до справедливого ? щасливого життя для вс?х», – сказав Свят?ший Отець.
За словами Папи, необх?дно зробити виб?р м?ж ман?пулюванням природою та ?? культивуванням, що стосу?ться не т?льки ман?пулювання людською природою у сфер? ?вген?ки та штучного ?нтелекту, але й внутр?шнього св?ту людини. Зокрема, це стосу?ться аспекту насильства, несправедливост? та ?деолог?чних упереджень щодо ж?нок. «Ось чому ми повинн? наново в?дкрити в?дправну точку: ким ? ж?нка ? ким ? Церква. Церква – це Божий люд, а не транснац?ональна компан?я. Ж?нка в Божому люд? – це донька, сестра, мати. Так само як я ? сином, братом, батьком. Це стосунки, як? виражають наше буття на образ Божий, чолов?ка ? ж?нки, разом, а не окремо!» – наголосив Наступник апостола Петра.
Навчання на служб? пошуку ?стини
В?дтак Папа под?лився к?лькома думками про навчання. За його словами, ?сну? не т?льки метод, як у будь-якому навчанн?, а й стиль, особистий чи сп?льний. Говорячи про мотиви навчання, в?н вказав також на отримання роботи, однак «ми не живемо, щоб працювати, а працюваюмо, щоб жити». В?дтак вчитися варто для того, щоб мати можлив?сть навчати ?нших та служити ?м, «насамперед через служ?ння компетентност? та авторитету».
«Навчання ма? сенс, коли воно шука? ?стину. А шукаючи ??, ми розум??мо, що створен? для того, щоб ?? знайти. ?стина да? себе знайти: вона запрошу?, вона доступна, вона щедра. Якщо ми переста?мо шукати ?стину разом, навчання ста? ?нструментом влади, контролю над ?ншими. […] Натом?сть ?стина робить нас в?льними (пор. ?в. 8,32). Дорог? студенти, хочете свободи? Будьте шукачами ? св?дками ?стини! Намагайтеся бути в?рог?дними й посл?довними у найпрост?ших щоденних р?шеннях», – сказав на завершення Свят?ший Отець.
