杏MAP导航

о. Тимотей Т. Коцур, ЧСВВ - Ватикан

Хороша книга в?дкрива? розум, стимулю? серце, гарту? до життя. Про це пише Папа Франциск у «Лист? про роль л?тератури у формуванн?», п?дписаному 17 липня 2024 р. ? опубл?кованому 4 серпня, в день л?тург?йного спомину святого Жана-Мар? В?яннея, Небесного покровителя параф?яльних священник?в.

Цей лист покликаний допомогти майбутн?м священникам, але також «вс?м душпастирям» ? «кожному християнинов?» зрозум?ти «ц?нн?сть читання роман?в ? поез?? на шляху особистого дозр?вання». Свят?ший Отець прагне «пробудити любов до читання» ?, перш за все, «запропонувати радикальну зм?ну ритму» в п?дготовц? кандидат?в до священства, щоб б?льше м?сця в?дводилося читанню л?тературних твор?в. Оск?льки л?тература може «виховувати серце ? розум душпастиря» до «в?льного ? смиренного прояву сво?? рац?ональност?» та до «пл?дного визнання плюрал?зму людських форм вираження», вона може розширювати людську чутлив?сть ? вести до «велико? духовно? в?дкритост?». Ба б?льше, завданням в?руючих, ? священик?в зокрема, ? «доторкнутися» до серця сучасно? людини, «щоб вона зворушилася ? в?дкрилася на зв?щення Господа ?суса», ? в цьому «внесок, який може зробити л?тература ? поез?я, ? неперевершено ц?нним».

Благотворн? насл?дки л?тератури

У лист? Папа Франциск насамперед наголошу? на корисному вплив? добро? книги, яка може бути «оазисом, що в?ддаля? нас в?д ?нших р?шень, як? не ? для нас добрими», ? яка в «хвилини втоми, гн?ву, розчарування, невдач, ? коли нав?ть у молитв? не вда?ться в?днайти спок?й душ?», може допомогти нам пережити важк? моменти. Бо, можливо, прочитане «в?дкри? нов? внутр?шн? простори», як? допомагають нам не замикатися «в тих к?лькох нав'язливих ?деях», як? пот?м «невблаганно захоплюють нас у пастку».

Як зауважу? Папа, люди част?ше вдавалися до читання «перед часом всюдисущост? засоб?в ?нформац??, соц?альних мереж, моб?льних телефон?в та ?нших пристро?в». За його словами, в ауд?ов?зуальному продукт?, який може бути «повн?шим», простору «для "збагачення" розпов?д? чи ?? ?нтерпретац?? зазвичай менше», в той час як читаючи книгу, «читач ? набагато активн?шим». Л?тературний тв?р – це «живий ? завжди пл?дний текст». Адже трапля?ться, що «читаючи, читач збагачу?ться тим, що отриму? в?д автора», що дозволя? йому «розкрити багатство власно? особистост?».

М?сце л?тератури у формуванн? священник?в

? хоча позитивним ? те, що «в деяких сем?нар?ях намагаються протистояти одержимост? екранами – ? отруйними, поверхневими та насильницькими фейковими новинами – та присвятити час л?тератур?», Папа Франциск визна?, що «на шляху п?дготовки до рукоположеного служ?ння» не ма? достатньо м?сця для л?тератури, яку сприймають як «другорядне вираження культури, що не ? складовою частиною шляху приготування, а отже, ? конкретного душпастирського досв?ду майбутн?х священник?в». «Такий п?дх?д не ? добрим», – стверджу? Папа, пояснюючи, що в?н призводить до «серйозного ?нтелектуального та духовного зубож?ння майбутн?х священник?в», як? таким чином позбавлен? «прив?лейованого доступу через л?тературу до серця людсько? культури, а конкретн?ше – до серця людини». Адже л?тература ма? справу «з тим, чого кожен з нас прагне в?д життя».

Сьогодн?, щоб «адекватно в?дпов?сти на спрагу багатьох людей за Богом», щоб вони не намагалися «втамувати ?? в?дчужуючими пропозиц?ями або ?сусом Христом без плот?», в?руюч? та священники, зв?щаючи ?вангел??, повинн? докласти зусиль, щоб «вс? могли зустр?ти ?суса Христа, Який став т?лом, став людиною, став ?стор??ю». Н?коли, за словами Папи, не сл?д випускати з поля зору «плоть» ?суса Христа, «що склада?ться з пас?онарност?, емоц?й, почутт?в, конкретних ?стор?й, рук, як? торкаються ? зц?люють, погляд?в, як? визволяють ? п?дбадьорюють, гостинност?, прощення, обурення, в?дваги, безстрашност?: словом, з любов?». З ц??? причини, як п?дкреслю? Свят?ший Отець, «пост?йне читання л?тератури може зробити майбутн?х священник?в ? вс?х душпастир?в ще б?льш чутливими до повно? людяност?» Христа, в як?й «повн?стю проявля?ться Його божественн?сть».

Позитивн? насл?дки читання

У лист? Папа також перерахову? позитивн? насл?дки, як?, на думку вчених, випливають з? звички читати, яка сприя? збагаченню словникового запасу, розвитку р?зних аспект?в ?нтелекту, стимулю? уяву та креативн?сть, дозволя? навчитися багатше висловлювати сво? думки, а також «покращу? здатн?сть до концентрац?? уваги, зменшу? р?вень когн?тивних порушень, заспокою? стрес ? тривогу». Конкретно кажучи, читання «готу? нас до розум?ння, а отже, ? до зустр?ч? з р?зними ситуац?ями, як? можуть виникнути в житт?». Читаючи, «ми занурю?мося в персонаж?в, переживання, драми, небезпеки, страхи людей, як? врешт?-решт подолали житт?в? виклики». Л?тература служить для того, «щоб б?льш ефективно переживати житт?вий досв?д». ? коли «наш звичайний погляд на св?т ? немовби "зменшеним" ? обмеженим через тиск» р?зних особистих обов'язк?в, а нав?ть служ?ння може стати просто чимось, що треба зробити, то ?сну? небезпека «впасти в актив?зм, який трив?ал?зу? розп?знання, зб?дню? чутлив?сть ? спрощу? складн?сть», ми повинн? навчитися «дистанц?юватися в?д того, що ? безпосередн?м, спов?льнитися, споглядати та слухати». ? це може статися, коли ми зупинимося, щоб почитати книгу.