杏MAP导航

Tomasz Zielenkiewicz

O sprawie pisze National Catholic Register. S?d orzek?, ze rodzice maj? konstytucyjne prawo do poinformowania o planowanym wprowadzeniu do programu nauczania w szkole publicznej ksi??ek zawieraj?cych tre?ci LGBTQ+ oraz do wycofania z tych zaj?? swoich dzieci.

Spór dotyczy? decyzji Rady Szkolnej hrabstwa Montgomery w stanie Maryland, która wprowadzi?a do programu nauczania dla klas od przedszkola do szóstej szko?y podstawowej zbiór opowiadań z w?tkami dotycz?cymi zwi?zków osób tej samej p?ci oraz to?samo?ci p?ciowej. Cho? stanowe przepisy wymaga?y powiadomienia rodziców o zaj?ciach omawiaj?cych ?ycie rodzinne i seksualno??, a tak?e umo?liwia?y im rezygnacj? z udzia?u ich dzieci w takich lekcjach,  odmówi?a zastosowania si? do tych regulacji.

Prawo rodziców do wychowania

Rodzice, którzy byli reprezentowani przez fundacj? Becket Fund for Religious Liberty, zwrócili si? o pomoc do s?dów, argumentuj?c, ?e brak zawiadomień i mo?liwo?ci wypisania dzieci z lekcji narusza ich prawo do praktykowania wiary oraz prawo do wychowywania potomstwa zgodnie z przekonaniami religijnymi. Po odrzuceniu skargi przez s?dy ni?szych instancji, S?d Najwy?szy wezwa? obie strony do rozprawy i przyzna? racj? rodzicom.

W uzasadnieniu wi?kszo?ci s?dzia Samuel Alito wskaza?, ?e klauzula o wolno?ci wyznania Pierwszej Poprawki chroni nie tylko prywatne praktyki religijne, lecz równie? prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z w?asnymi przekonaniami – tak?e w szko?ach publicznych, na które cz?sto ze wzgl?dów finansowych s? zmuszeni ucz?szcza?. Zdaniem s?dziego, wprowadzenie ksi??ek z jednoznacznie promowanymi warto?ciami LGBTQ+ oraz brak powiadomień i opcji rezygnacji ?powa?nie zak?óca rozwój religijny dzieci” ich rodziców.

Precedens dla podobnych sporów

W zdaniu odr?bnym s?dzia Clarence Thomas dodatkowo skrytykowa? nowoczesne praktyki nauczania zagadnień seksualno?ci i p?ci wczesnych etapach edukacji. Zwróci? uwag?, ?e tego typu programy nie maj? g??bokiego historycznego uzasadnienia, a ich prawdziwym celem bywa ?ideologiczne usystematyzowanie” pogl?dów uczniów.

S?d Najwy?szy nakaza? Radzie Szkolnej hrabstwa Montgomery zapewnienie rodzicom informacji o ka?dej planowanej lekcji i umo?liwienie wypisania dzieci z zaj?? zwi?zanych z ksi??kami omawianymi w sprawie. Zdaniem ekspertów to orzeczenie mo?e sta? si? precedensem dla podobnych sporów, wzmacniaj?c ochron? roli rodziców w kszta?towaniu warto?ci swoich dzieci w szko?ach publicznych.

(Autor jest pracownikiem Polskiego Radia S.A. w likwidacji)