Pandemia pozbawi?a wczesnej edukacji 40 mln dzieci
?ukasz So?niak SJ – Watykan
Zdaniem naukowców zak?ócenia spowodowane przez obecny kryzys uniemo?liwiaj? dzieciom lepszy start w edukacj?. ?To czas, kiedy przygotowuje si? fundament, na którym zbudowany jest ka?dy aspekt rozwoju dziecka. W wieku przedszkolnym rozwijaj? si? umiej?tno?ci spo?eczne, emocjonalne i poznawcze dziecka. Pandemia stanowi powa?ne zagro?enie dla tych fundamentów” – uwa?a dyrektor generalna UNICEF-u Henrietta Fore.
Badania dostarczaj? szczegó?owych wskazówek, jak rz?dy i pracodawcy mog? poprawi? swoj? polityk? w zakresie edukacji przedszkolnej, aby zapewni? wszystkim dzieciom dost?p do o?rodków opieki wysokiej jako?ci, dostosowanych do wieku i przyst?pnych cenowo. W?ród wskazań znalaz?y si? m.in.: p?atny urlop rodzicielski dla rodziców, elastyczna organizacja pracy oraz systemy ubezpieczenia spo?ecznego, w tym pomoc dla rodzin pracuj?cych na czarno.
Z raportu wynika tak?e, ?e ?rodki zapobiegawcze wprowadzone w czasie pandemii nieproporcjonalnie obci??aj? kobiety, które po?wi?caj? ?rednio trzy raz wi?cej czasu na opiek? i prace domowe ni? m??czy?ni. Badanie wskazuje te?, ?e a? 35 mln dzieci na ca?ym ?wiecie pozostawa?o okresowo bez nadzoru osób doros?ych.
Dzi?kujemy, ?e przeczyta?a?/e? ten artyku?. Je?li chcesz by? na bie??co zapraszamy do zapisania si? na newsletter klikaj?c tutaj.
