Пантыф?к: адукацыйныя ?становы – месцы сустрэчы ? ?нтэграцы?
Аляксандр Панчанка - Vatican News
Быць уважл?вым? да прагнення? людзей, у першую чаргу маладых, як?я был? вымушаны эм?граваць, - закл?ка? Святы Айцец удзельн?ка? трохдзённай канферэнцы? Адукацыйныя ?н?цыятывы для бежанца? ? м?гранта?, якая прайшла ? Папск?м грыгарыянск?м ун?верс?тэце.
Пантыф?к адзначы? важнасць рэфлекс?? над прычынам? м?грацы? ? формам? нас?лля, як?я падштурхо?ваюць людзей адпра?ляцца ? ?ншыя кра?ны. Ён нагада? пра канфл?кты ? зло?жыванн? прыродным асяроддзем, закл?каючы навуко?ца? дапамагчы к?ра?н?кам кра?н прымаць рашэнн? на карысць абароны нашага супольнага дома.
Франц?шак адзначы?, што яшчэ трэба зраб?ць шмат у сферы адукацы? для м?гранта?. “Важна працягваць даваць прыярытэт найбольш уразл?вым. У гэтым сэнсе можа быць эфекты?ным прапанаванне курса?, як?я будуць адпавядаць ?х патрэбам, арган?зацыя дыстанцыйных адукацыйных працэса?, вылучэнне стыпендый, як?я дазволяць ?м пераехаць”, - сказа? Папа, падкрэсл?ваючы таксама важнасць прызнання дыплома? м?гранта? ? бежанца?, каб ?х праца прынос?ла карысць кра?нам, як?я ?х прымаюць. “Школы ? ?н?верс?тэты – прыв?леяваныя месцы не тольк? навучання, але таксама сустрэчы ? ?нтэграцы?”, - дада? Пантыф?к.
Святы Айцец закл?ка? разв?ваць ва ?н?верс?тэтах уважл?вае ста?ленне да м?грацыйнага феномену, прадста?ляючы яго праз прызму справядл?васц?, глабальнай суадказнасц? ? еднасц? ? разнастайнасц?. “Этн?чныя, мо?ныя ? рэл?г?йныя адметнасц? пав?нны л?чыцца багаццем, а не перашкодай для супольнай будучын?”, - сказа? ён, дадаючы, што “адукацыйныя ?становы пакл?каны быць месцам? гасц?ннасц?, абароны, падтрымк? ? ?нтэграцы? для ?с?х, не выключаючы н?кога”.
