Пантыф?к: евангел?зацыя патрабуе сведчання братэрскай любов?
Аляксандр Панчанка - Vatican News
“У Евангелл? л?тург?? гэтай нядзел? мы чытаем, што “Пан вызначы? ?ншых семдзесят двух ? пасла? ?х па двое перад сабою ? кожны горад ? месца, куды сам ме?ся пайсц?” (Лк 10,1)”, - пача? сваё разважанне Святы Айцец, за?важаючы, што “вучн? был? пасланы па двое, не па адным”.
“Выйсце на м?с?ю ?двух, з практычнага пункту гледжання, здаецца прадугледжвае больш цяжкасцей, чым выгода?. Ёсць рызыка таго, што пам?ж двума не будзе згоды, што будуць ?сц? ? розным рытме, што адз?н стом?цца ц? захварэе ? дарозе, вымушаючы ?ншага спын?цца. Але, кал? ?дзем у адз?ночку, здаецца, што падарожжа будзе больш хутк?м ? гладк?м. Езус, аднак, так не думае: Ён не пасылае перад самой адз?ночак, але вучня?, што ?дуць па двое. Давайце спытаемся ? сябе: якая прычына такога рашэння Пана?”, - заахвоц?? паразважаць Франц?шак.
Папа за?важы?, што вучн? пав?нны был? ?сц? наперадзе па вёсках ? рыхтаваць людзей да прыняцця Езуса, а “?нструкцы?”, як? Ён да? ?м, датычыл? не стольк? таго, што яны пав?нны был? казаць, але таго, як?м? яны пав?нны быць: датычыл? сведчання, якое пав?нны был? даваць, больш чым сло?, як?я пав?нны был? казаць.
Франц?шак нагада?, што Езус назва? сва?х вучня? “работн?кам?”, гэта значыць “пакл?каным? работаць, евангел?заваць сва?м? паводз?нам?”. А “першым канкрэтным дзеяннем, з дапамогай якога вучн? пав?нны был? выконваць сваю м?с?ю, гэта менав?та “?сц? па двое”, абвяшчаць Евангелле сва?м жыццём праз здольнасць быць разам, паважаць адз?н аднаго, не ?мкнуцца дэманстраваць, што з’я?ляюцца больш здольным? за ?ншага, мець згоду ? спасылцы на адз?нага Наста?н?ка.
“Можна распрацаваць дасканалыя душпастырск?я планы, пачынаць добра падрыхтаваныя праекты, арган?завацца да дробных дэталя?; можна зб?раць нато?пы ? мець шматл?к?я сродк?; але, кал? няма адкрытасц? на братэрства, евангел?зацыйная м?с?я не разв?ваецца”, - падкрэсл?? Святы Айцец.
Папа падзял??ся сведчаннем м?с?янера, як? вырушы? у Афрыку разам са сва?м сабратам, а праз некаторы час разлучы?ся з ?м, спын??шыся ? адной з вёсак, дзе з поспехам рэал?зава? шэраг буда?н?чых ?н?цыяты? на карысць мясцовай супольнасц?. “Усё функцыянавала”, але аднойны ён зразуме?, што “яго жыццё было падобным на жыццё добрага прадпрымальн?ка, за?сёды пам?ж буда?н?чых пляцовак ? бухгалтарск?х папер”.
“Тады ён пак?ну? к?раванне ?ншым ? далучы?ся да свайго сабрата. Так ён зразуме?, чаму Пан пасыла? вучня? па двое: евангел?зацыйная м?с?я не грунтуецца на асаб?стым? актыв?зме, на тым, каб “раб?ць”, але на сведчанн? братэрскай любов?, нават праз цяжкасц?, як?я прадугледжвае жыццё разам”, - сцвердз?? Святы Айцец.
“Мы можам спытацца ? сябе: як мы нясем ?ншым добрую нав?ну Евангелля? Роб?м гэта ? духу ? стыле братэрства, ц? ? духу гэтага свету, з пратаган?змам, саперн?цтвам ? эфекты?насцю ?сяк?м коштам? Давайце спытаемся ? сябе, ц? маем здольнасць супрацо?н?чаць, ц? здольныя прымаць рашэнн? разам, шчыра паважаючы таго, хто знаходз?цца побач, ? ?л?чваючы яго пункт гледжання. Насамрэч, асабл?ва так?м чынам жыццё вучня дазваляе праяв?цца жыццю Наста?н?ка, па-сапра?днаму абвяшчаючы Яго ?ншым. Няхай Панна Марыя, Мац? Касцёла, навучыць нас падрыхто?ваць дарогу Пану праз сведчанне братэрства”, - пажада? Пантыф?к.
